Non tutte le lezioni si fanno con libri e appunti. La classe 4SL ha avuto l’occasione di sperimentare qualcosa di diverso: un’attività di art therapy che ha trasformato l’aula in uno spazio di espressione e creatività.

Guidati da un esperto, gli studenti hanno utilizzato colori, forme e materiali per raccontare emozioni e stati d’animo, senza il timore di essere giudicati. Non servivano abilità artistiche particolari: ciò che contava era lasciarsi andare e comunicare attraverso l’arte.

L’atmosfera era rilassata e coinvolgente. Anche quelli inizialmente più scettici, si sono lasciati conquistare dall’esperienza, scoprendo un modo nuovo per conoscersi e per capire meglio gli altri.

Il percorso si è sviluppato in tre momenti distinti. Nel primo incontro, la classe ha conosciuto l’argilla: dalle sue caratteristiche teoriche fino alla manipolazione pratica, iniziando a prendere confidenza con il materiale.

Nel secondo giorno, ogni studente ha realizzato il proprio avatar, modellando una figura capace di rappresentare sé stesso in modo personale e creativo.

Infine, nel terzo incontro, le opere hanno preso vita grazie al colore: un passaggio conclusivo che ha reso ogni creazione ancora più unica ed espressiva.

È stata certamente un’esperienza che ha dimostrato come si possa imparare anche fuori dai metodi tradizionali. Tra argilla e colori, la 4SL ha scoperto nuovi modi per esprimersi, conoscersi e stare insieme.

Zoubida N.